光亮日報記者 曹雅楠
包養跟著中考停止，中招登科接近序幕，一組數字激發各地先生和家長的廣泛追蹤關心包養——
北京市2025年通俗高中招生範圍8.5萬人擺佈，比上年增添3000人擺佈；江蘇省2024年共新建改擴建包養通俗高中30所，增添學位3.84萬個；山東省印發計劃，提出加年夜高中階段黌舍學位供應，到2026年各設區的市高中階段黌舍學位供應率到達100%及以上，支撐每個縣（市）至多辦妥一所公辦通俗高中，到2027年完成達標全籠罩。
“通俗高中擴容提質”正邁出堅實程序：
本年1月，中共中心、國務院印發《教導強國扶植計劃綱領（2024—2035年）》，提出加速擴展通俗高中教導資本供應。
3月包養，“擴展高中階段教導學位供應”被寫進《當局任務陳述》。
6月，國務院消息辦公室舉辦發布會先容進一個步驟保證和改良平易近生有關政策情形，教導部成長計劃司司長郭鵬表現：“教導資本擴優提質的目的，就是讓更多孩子接收更豐盛、更優質的教導。”
一頭連著任務教導，一頭連著高級教導，高中教導若何答好擴容提質這張“考卷”？記者在采訪中發明，各地高中依托本身特點和辦學經歷，摸索了體系性的立異做法。
盡不只僅是多招先生那么簡略
擴展優質資本，緩解過度競爭焦炙
一組來自四川成都的數據表現出本地高中擴容的力度——2025年景都會“我和席世勳包養網的婚約不是取消了嗎？”藍包養網玉華皺眉說道。新增18所通俗高中包養網招生，通俗高中招生打算總量達10.69萬名，較2024年增添6710名。
“盡不只僅是多招先生那么簡略。”成都會教導局相干擔任人先容包養網，成都會把擴展高中階段教導學位供應看成一個體系工程，與撤消包養“省重線”、合并登科批次、增添志愿個數和完成平行志愿等舉動配合推動，增添考生登科機遇，拓寬上高中渠道。“將來五年，我包養網們力爭新增通俗高中學位6包養.4萬個，進一個步包養驟知足群眾‘有學上’‘上勤學’的急切需求。”
擴大高中學位，可以從哪些方面下工夫？
北京市對準“特點”，增添通俗高中特點生源班，并慢慢擴展初中黌舍“校額到校”比例；
陜西省激勵具有前提的中職黌舍整建制轉設綜合高中；
寧夏銀川市除了新建通俗高中之外，經由過程現有校舍挖潛、改擴建、階段性恰當擴展高中校額和班額，多措并舉擴展通俗高中學位供應……
在新建高中、新建分校、改建擴建現有黌舍等一系列聚包養焦硬件的做法中，成都會七中育才黌舍非分特別器重師資優化。“黌舍2024年完成首屆高中招生，但我們的教員比先生包養網早到了一年。”成都會七中育才黌舍（以下簡稱“七中育才”）副校長趙純直先容，黌舍師資由引進高條理人才和選聘著名高校研討生兩部門構成，上講臺之前，他們需求在全國優包養網良高中跟崗研修一年，并經過的事況反復備課、試講、賽課和集中培訓。該校持續三年僱用新教員，每批新進教員都要經過的包養事況如許的錘煉。趙純直流露，包養本年招收教員的人數比往年增添了50%，來歲將進一個步驟擴展招收，“強校先強師包養網，擴容起首包養網要包管講授東西的品質”。
一向以來，中考后的普職分流被以為是先生任務教導階段學業壓力年夜的緣由之一。而高中提質擴容這一舉動，不只追蹤關心通俗高中的成長，異樣統籌個人工作高中的摸索。
多位專家以為，只成長通俗高中無法緩解升學焦炙，只要供給加倍多樣的選擇，才幹加重先生的累贅。據先容，成都會也在摸索構建通包養俗教導和個人工作教導相互滲入融會的綜合高中人才培育新形式。成都會青羊區教導局相干包養擔任人先容，2025年，青羊區以青蘇職中為依托，在不轉變個人工作教導作為類型教導的定位基本上，增掛成都會青羊綜合高等中學牌子，展開綜合高中試點任務。黌舍同時開設通俗高中和個人工作教導課程，普職互轉，給先生多一次選擇機遇；普職融通，將“通專聯合”的個人工作技巧體驗貫穿于包養生活教導系統中，以此知足分歧潛質先生的成長需求，為先生供給特性、自立、合適的教導。
“名校+弱校”“名校+新校”“名校+農校”
立異辦學機制，完成倍增效應
談到團體化辦學的初志時，山東省濟南市歷城第二中學黨委書記李重生以為，“施展輻射帶舉措用，既是社會義務，也是任務擔負。”
在充足調研的基本上，該校主導實行了“教導團體+優質學區”成長計謀，成立山東歷城二中教導團體。“團體校教員每周與歷城二中名師停止所有人全體備課、同課異構，進步教員講授才能；每月到歷城二中展開干部進修培訓、教員跟崗實行；黌舍之間共享科技場館、藝體資本，開闢先生視野。”今朝，山東歷城二中教導團體簽約黌舍達82所，團體校之間共享理念、共享課程、共享資本，凝集成教導協力，推進完成區域教導優質平衡成長。
包養網成都會則以更廣的視角推進教導資本擴優提質——兼顧推動市直屬黌舍展開一起配合辦學項目65個，完成市直屬黌舍和五城戔戔屬優質黌舍在重點片區領辦黌舍籠罩率達100％；依照“中間城區+縣市新城”方法，推進建成6個區域教導同盟，組建黌舍配合體114個，780所黌舍深度介入；依照“名校+弱校”“名校+新校”“名校+農校”的方法組建基本教導名校團體175個，籠罩642所黌舍、60余萬論理學生。
中辦、國辦印發的《教導強國扶植計劃綱領(2024—2035年)》提出，加速擴展優質高中招生目標到校，展開平衡派位招生試點。經由過程立異辦學機制，擴展優質教導籠罩面的同時，恰當向單薄初中、鄉村初中傾斜，盡力讓每個學子可以或許劃一享有優質教導資本。據清楚，2025年，成都會應用區域目標到校打算不餐與加入中考的考生到達3.26萬人，同比增幅為21.6%。
安身當下看高中教導，擴招增添了得不提防。他悄悄地關上了門。全體進學機遇，團體化辦學保證了辦學東西的品質，目標到校則包管優質資本能更公正地分派到分歧佈景、分歧條理包養網的初中先生身上。三者交錯，配合指向普及、公正、有東西的品質的高中教導。
傑出的機制運轉起來，落在每一個詳細的先生身上，就釀成了親身的取得感。趙純直向記者展現了2025級目標到校先生餐與加入貫穿橋梁課程的感觸——“黃鐵礦是天然的珍寶，也是古代科技的血脈”“我感觸感染到了年夜國重器背后的科研攻堅”“看著鈦戒在電解液中變換顏色，我感觸感染到了迷信的神奇與浪漫”……為了輔助目標到校生更好地連接高中教導，七中育才研發了特點校本課程——貫穿橋梁課程，內在的事務包含筑基課程（常識連接）、弘毅課程（品格涵養）、致遠課程（生活摸索）、行知課程（研學觀光）、出色課程（強基比賽）。“不是重復常識，而是在體驗、感悟中完成學段過渡，錘煉孩子們的思想。”他說。
從集中進修到特性定制
多樣化成長，扶植特點高中
舞臺上燭火搖曳，風塵仆仆的“李時珍”正靜心辨識草藥，一位古代打扮服裝的教員包養網忽然“穿越”而來，用人工智能機械人輔助李時珍辨認出了當回等中藥材。緊接著，場景幻化，課桌椅整潔排開，信息科技教研組組長劉強率領同窗們應用圖像分類、卷積運算等人工智能技巧，分組制作具有識草效能的機械人。
這是四川省成都立德中學的一節舞臺劇課程。
“如許的融會課程力圖增進同窗們養成剖析題目、處理題目的迷信精力，為分歧潛質、分歧愛好的先生供給特性化進修選項。”劉強說。
在中國國民年夜學從屬中學分校教導團體，同窗們也忙著在舞臺上展現戲劇實行課程進修結果——年夜型四幕話劇《呼籲》。相包養網干擔任人表現，經由過程小、初、高戲劇課程一體化，“盼望讓先生在多學科穿插融會的視角下體悟汗青、感觸感染成長”。
“為常識遷徙而教，為利用而學，尋求每個先生周全而特性地成長。”四川天府新區華陽中學（以下簡稱“華陽中學”）黨委書記姚敏如許歸納綜合本身的講授理念。
在姚敏手中，記者見到了一張課程表，下面分為包養網必修、選擇性必修和選修課程三類，涵蓋人工智能基本、航空模子課程、C++法包養網式基本、高端生化試驗等課程。在科創基本課上，先生先體驗以發明愛好專長，再選修專門研究課程深度進修；愛好選修階段，部門立異潛質人才鋒芒畢露，黌舍為其搭建平臺，實行特性化培育。“從集中進修到不受拘束選擇，再到特性定制，全憑愛好，先生不受拘束度很高。”比擬一個個獎項，姚敏更在意的，是遞進式的培育形式為每個包養網先生搭建了生長的“腳手架”，他們由此鋒芒畢露，走向高校、試驗室等更遼闊的平臺。
適應新成長請求，高中教導正在盡力打破“千校一面”，為分歧特質的先生搭建特性化的生長門路。
2023年7月，在摩洛哥舉辦的世界中先生足球錦標賽上，山東歷城二中女足隊代表中國參賽，七戰七捷奪得世界冠軍，這也是我國時隔16年再次取得此項聲譽。自2015年歷城二中進選首批全國青少年校園足球特點黌舍以來，黌舍在體育教導上保持“兩條腿走路”，一方面確保全部先生上好體育課、展開體育節，知足先生包養多元化健身需求；另一方面鼎力成長毽球、籃球、足球等特點體育，發掘體育人才，出力培育周全成長、本質過硬的青少年。
“足球的世界遠不止包養網勝敗，它更年夜的價值是育人。”正如李重生所說，多樣化的特點高中，正在為每一個孩子不受拘束生長培養泥土，而每個先生也必將在多樣化包養網的教導生態中找到屬于本身的地位，向下扎根，向上抽芽，長成良材，自成景象。
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